时 间
从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：第一阶段：高二期末考完以后，艺术生(包括复读生)就到专业课培训学校去专门集训专业。基本上在校学习文化课的时间就停止了，对于我们云南省的艺术考生来说，次年的1月份他们就要奔波在追求艺术的道路上，参加云南省艺术类专业统考和到各省的专业院校校考，艺术考试结束后基本上就到2月底。这时候他们才真正的有时间开始面对“文化课”这只拦路虎了。我深知那种感受，尤其是当你不想面对却又不得不面对时，尤其是专业课稳操胜券，但文化课却咫尺天涯时那种期盼!
综上分析，我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层，与传统的高三三轮复习模式比较，我们可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上、三轮复习学不会。”
“上帝对每个人都是公平的”虽然我们艺术生的文化课学习有瓶颈、有掣肘制约着我们，但是我们也具有普通文化生所不具有的优势——文化课要求的高考分数相对低，云南省2017年的艺术生本科分数都是2017年云南省二批本科分数线的80%，云南省2017年二批本科分数线是465分，艺术生的文化课分数线就是380分，当然也有自己划定分数线的院校（如云南艺术学院，但是要专业成绩比较好的）。这样一看，我们就发现其实我们还有希望!其实文化课并不可怕!
理性的分析下，我们发现我们现在确实是进退两难。如果放弃，那么我们几年甚至十几年的艺术梦就会破碎！我想这个是每一个考生和家长都不愿意看到了！如果破釜沉舟，背水一战，勇气到有！但是我们不知道如何学？该怎么学啊？这个是我多年来，教过的所有学生都问过的问题？下面我们就来谈一下这个文化课到底该怎么学！
英 语
3月份开始学习文化课后就要制定下自己的文化课复习方案，不打无准备之战！从学科分析来看，大多数艺术生英语和数学都不好，并且这两科也是影响你成绩的至关重要的因素，尤其是英语因为好多学校都需要小分(就是除了总分外还规定单科的分数线一般是75到90分之间)，并且英语学习是个长期的积累过程，不能等到最后突击！英语学习可以分这几个过程：艺术集训这段时间，每天抽出30分钟，注意单词的积累，你可以制定个计划从高一到高三的单词，每天一个单元，这遍一定要仔细的记，用心的背，不要怕忘了，要符合科学的记忆方法比如循环法：如果你可以今天第一单元，明天第二单元，在看第二单元的时候一定要回顾第一单元，在看第三单元的时候，回顾一、二单元。如此类推，反复记忆。
专业课考完后，回到学校，你会发现你会无所适从，不知道从哪里下手，别着急，你要坐得住”凉板凳，耐得住寂寞”成功就离你不远了！经过前期的积累，基本上单词和短语你就过关了，接下来的任务就是在整个冲刺阶段集中、大量、突破的学习了!
数 学
咱们之前已经讲过了咱们艺术生和普通文化生最大的区别就是咱们的分数线不高，而数学又是个硬骨头，
建议考生可以采取放长线钓大鱼的方式和采取一种务实的态度来学习数学，时间紧、任务重我们怎么办呢？那就抓基础题和中档试题！难题你不要去做了！虽然分分是我们的命根，但是我们也要有一种“舍得”的精神，有“舍”才有“得”，昆一中老协高考补习学校多年来就是按照这个方法在帮助同学们学习数学的。
政 治
要想学好政治就要学会死背活用。政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说，全面深入的理解需要一个过程。现在的老师都知道，同时也在强调要理解性的记忆，但又忽视了硬性记忆的强大作用。所以造成这样一个局面，大部分学生既没能深入理解原理公式，又没有全面准确记忆原理公式内容，搞得学生无所适从先背过以后不愁他不理解，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。这样做的目的有几个：
第一、促进理解；
第二、加强全面记忆；
第三、大题容易得分；
第四、促进自觉运用。
针对艺术生，这种“死背活用”的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。这种方法对考试得分是非常有效的。
历 史
要学好历史就要学会复述历史。历史学习我们突出两点：宏观和微观。宏观上我们必须要求每个考生都能复述历史，我们把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，要求学生按此文稿进行集中大量记忆，直到学生能准确的复述。考生只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重，探究近几年高考试题我们会发现，解题的关键就是对历史阶段特征的把握。
在能准确的复述历史的基础上，我们把微观的具体历史知识放在宏观的历史阶段里，并把握重要历史事件发生的原因、过程、结果等等。只要做到以上两点，学不好历史就真的成为历史了!
最重要的一点就是每个阶段（时期）的经济、政治、文化和思想的概括非常关键，掌握了这个对历史就没有什么大问题。
地 理
地理的学习既要符合理科的学习规则，也要兼顾学习特点。具体用到地理学习上就是：
首先，我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，我们所说的“识图”不单单是知道那个国家，而是包括自然地理和人文地理在内的所有“图表”(例如：等高线、等压线、寒暖流、纬经度、工业布局等等)。
在考生有了基本的“识图”能力以后，再去大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。
最后系统的教给考生独特的解题思路和方法，也就是说怎么把地理知识串起来，串成一条线，使地理的学习变得更容易。
最后，昆一中老协高考补习学校预祝所以艺考生金榜题名！